Школа управляющих фермерскими поместьями
Растим предпринимателей
У некоторых жителей мегаполиса - понятие фермер, ошибочно ассоциируется с неудачным жителем деревни, по уши в деревенской грязи.
Время изменилось - сегодня Фермер достаточно обеспеченный человек, как правило, это владелец успешного фермерского поместья, прекрасно знающий основы агробизнеса, умеющий вырастить и реализовать свою продукцию.
"Приглашаю Вас в новый мир агробизнеса! Расскажем Вам все секреты успешного фермерского бизнеса. Приходите к нам, обучитесь новым знаниям и новой профессии.
Выпускники "Школы управляющих" приобретут навыки владельца бизнеса, способного решать многие сложные бизнес-задачи!"
С уважением, Клыша В.С.
СФОРМИРУЕМ У СТУДЕНТОВ УМЕНИЕ ВЕСТИ УСПЕШНЫЙ БИЗНЕС
Программа "Школы управляющих" разработана успешными людьми - владельцами бизнеса с целью поделиться с Вами успехом в фермерском бизнесе. Все занятия проводятся в формате бизнес-игры.
Победители конкурсов получат различные вознаграждения: начиная от билета в кино, заканчивая поездками за рубеж в успешные фермерские хозяйства.
Наша цель - показать Вам, как можно стать успешными в бизнесе, а также научить навыкам лидера.
СТУДЕНТОВ ОБУЧИМ:
1. КАК СОЗДАТЬ СВОЙ ФЕРМЕРСКИЙ БИЗНЕС:
Цель – помочь юным фермерам понять, каким образом создается фермерский бизнес.
Шаг №1 - Юридические аспекты создания фермерского бизнеса
Теория: В игровой форме разбираем с детьми что нужно сделать и какие юридические аспекты нам необходимо соблюсти, чтобы создать успешный агробизнес, разбираем для чего нужен устав фермерского хозяйства и порядок его регистрации в налоговой.Практика: Проводим экскурсию в налоговую инспекцию, где показываем, как сдаются документы, объясняем и показываем весь процесс взаимодействия с налоговой инспекцией.
Шаг №2 - Как и где найти инвестиции
Теория: Расскажем, как правильно привлечь инвестиции, как пользоваться грантами, субсидиями и другими финансовыми инструментами. Поможем выбрать финансовую стратегию для нашего бизнеса.Практика: Проводим встречц с банкирами в банке, сотрудники, как открыть счёт в банке, каким образом происходит взаимодействие с банком. Какие преимущества работы именно с этим банком.
Шаг №3 - Изучаем порядок создания бизнес-плана.
Теория: Юным фермерам в доступной форме объяснят, как спланировать выгодный бизнес, как предусмотреть все этапы его развития и как грамотно составить бизнес-план.Практика: Юные фермеры самостоятельно разрабатывают свой бизнес-план с помощью специалистов. Для этого они еще раз едут на экскурсию в агропарк, смотрят действующие фермерские хозяйства, перенимают лучший опыт и предусматривают его в своем бизнес плане. Таким образом у детей формируется полное понимание всех бизнес-процессов.
Шаг №4 - проходим практику внедрения бизнес-плана в жизни.
Теория: Специалисты учат юных фермеров тому, каким образом осуществляется бизнес-план и почему важно не отклоняться от поставленных задач при создании бизнеса.Практика: Ученики участвуют в создании бизнеса, наблюдают как тот бизнес-план, который они разработали внедряется в жизнь специалистами. Дети могут создать свой фермерский бизнес на территории АЮФ при помощи своих родителей и специалистов агропарка.
2. ОСНОВЫ ВЕДЕНИЯ БИЗНЕСА:
Цель – сформировать у студентов понятие о порядке и правилах ведения бизнеса. Рассказать понятие маркетинга и PR-акций. Сформировать у детей представление об инвестициях, как наиболее оптимально и рентабельно вести бизнес и получать максимальную прибыль.
Тема урока №1 - Этапы создания и развития своего агробизнеса.
Теория: Студентам расскажут на примере успешного фермерского хозяйства, что является продуктом хозяйства, как определена целевая аудитория. Объяснят стратегию маркетинга и PR-акций, проводимых фермером для успешных продаж в бизнесе.Практика: Устраиваем детям экскурсию в фермерские хозяйства агропарка, где они посмотрят как фермеры ведут свой бизнес. Студенты АЮФ в реальной жизни изучат успешный опыт ведения бизнеса и реализации выращенного урожая.
Тема урока №2 - Маркетинг и правила продвижения товара.
Теория: Формируем у студентов понятия о маркетинге, бренде, целевой аудитории и её потребностях. Рассказываем об особенностях проведения PR-акций. Все объясняется на простых жизненных примерах, чтобы дети могли применить это на практике.Практика: Дети учатся создавать свой бренд, определять свою целевую аудиторию, подготавливать PR-акции. Проведут вместе с супервайзером PR-акцию для действующего фермерского хозяйства агропарка, закрепив на практике полученные знания.
Тема урока №3 - Интернет - маркетинг и правила продвижения товара в интернет.
Теория: Ученики под руководством супервайзера изучат лучшие продающие корпоративные сайты, одностраничные сайты, проанализируют их, выберут оптимальный сайт и страницу в соц. сетях, на которые они будут ориентироваться в будущем.Практика: Ученики в деловой игре, вместе с супервайзером создадут одностраничный сайт, и странички в соц. сетях, которые они будут постоянно обновлять и добавлять в них фотографии, видео и заметки о своих успехах, полученных от применения новых знаний.
Тема урока №4 - Организации продаж выращенной продукции.
Теория: Ученики изучат рынок сбыта, вычислят наиболее благоприятные условия сбыта. Составят стратегический план мероприятий для реализации выращенной продукции.Практика: Экскурсия в агропарк, ученики помогут фермеру найти потребителя его продукции, разработают программу реализации урожая будущего года. Вместе с супервайзером, всем коллективом напишут коммерческие предложения. Затем разошлют их потенциальным покупателям и найдут новые варианты сбыта для фермера.
Тема урока №5 - Эффективности персонала и правила постановки задач.
Теория: Ученики рассчитывают необходимые средства для развития бизнеса. Совместно с супервайзером, разработают план производства. Для увеличения производительности персонала разработают систему мотивации сотрудников.Практика: Ученики совместно с супервайзером, напишут план мероприятий по производству с/х продукции для фермерского хозяйства, сроки работ по уходу за фермерским поместьем.
Тема урока №6 - Как правильно управлять денежными потоками.
Теория: Ученики рассчитают необходимые средства для развития бизнеса. Научатся производить расчёты распределения заработанных средств, минимизации расходов для увеличения эффективности производства.Практика: Ученики совместно со специалистами, участвуют в управлении денежными средствами реального бизнеса, составляя аналитические записки доходов и расходов. Анализируют эффективность собственных расчётов, генерируют новые идеи.
3. ОСНОВЫ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ:
Цель – сформировать у детей представление и понимание о земледелии, растениеводстве, садоводстве и ландшафтном дизайне.
Предмет №1 - Изучение основных элементов, инструментов и разновидностей земледелия.
Теория: Ученикам расскажут тонкости земледелия, историю развития инструментов и техники обработке земли, способы и технологии по уходу за питомниками и садами.Практика: Экскурсия в агропарк, дети смотрят как организован уход за поместьем в фермерских хозяйствах. Студенты смогут поучаствовать в вспашке и культивации, прокатиться на мини-тракторе. Получат консультации от ведущих специалистов.
Предмет №2 - Особенности выращивания декоративных деревьев. Теория: Студентам расскажут о породах декоративных деревьев, таких как: сосна, ель, дуб, вишня, калина, ива, каштан, вяз. Дети познакомятся с особенностями ухода за декоративными деревьями. Основы ландшафтного дизайна.
Практика: Экскурсия в агропарк, здесь в фермерских хозяйствах, специалисты объяснят и покажут юным фермерам, как правильно ухаживать за деревьями на разных стадиях развития и то, как можно сделать дерево живописным украшением поместья.
Предмет №3 - Особенности выращивания плодовых деревьев.Теория: Детям расскажут о многообразии пород фруктовых деревьев, таких как: яблоня, груша, слива, рябина. В игровой форме дети узнают все особенности ухода за плодовыми деревьями.
Практика: Экскурсия в агропарк, здесь юные фермеры изучают как растут плодовые деревья и принципы их развития. Ученики на практике узнают, как правильно сформировать крону дерева для получения максимального урожая.
*Перезвоним и проконсультируем по всем вариантам бизнеса
Протестируй агробизнес
Попробуйте краткосрочные инвестиции
на 1 год с рентабельностью 50%
для суммы инвестиций от 100тыс. до 1млн.руб.
Интересует агробизнес ?
Перезвоним в ближайщее время проконсультируем и расскажем о текущих выгодных предложениях:
